换一批摘要本文针对应用型本科“数字图像处理”课程的实验教学，设计了一套以创新应用型人才培养为目标的实践教学体系。提出了以“验证理解-模仿设计-改进创新”为主导的实践教学模式，采用偏重实验过程考核的成绩评定体系。结果表明，该实践教学模式有利于激发学生的学习兴趣、调动自主学习的积极性，提高了实践教学质量。
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分类号
G642.O
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1008-0686.2016.01.038
发布时间
2016-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江苏理工学院教学改革与研究项目（(jg13065)）
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