换一批
换一批摘要病理生理学( pathophysiology)是一门极其年轻的学科,尤其在我国起步较晚,随着科技的进步以及在医学中的广泛实践应用,病理生理学已显现出强大的生命力.病理生理学作为一门基础医学与临床医学的桥梁学科,理论性强,在学习时需要与实验、临床等密切结合,所以学生大多感到这门课程很难学,即使学完后也会感到有些知识点难以理解.以病例为引导的教学法(case based study,CBS)是以问题为导向的教学方法(problem based learning,PBL)的延伸.基于病理生理学的学科特殊性,本教研室在病理生理学教学过程中引入CBS教学法,并且通过实践,总结经验,为提高教学质量探索出一条合理的教学之路.
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