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首页 > 大学教育 > 基于MOOC的混合式教学设计与实践

基于MOOC的混合式教学设计与实践

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 学术成果认领
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摘要混合式教学模式以及慕课的出现引发了世界范围新一轮课堂教学改革的理论与实践探索.基于慕课的混合式教学,其本质就是依托慕课服务平台,实现线上、线下的融合,简言之,就是线上学习、线下互动.通过基于慕课的混合式教学在管理学基础教学中的设计和教学效果分析发现,混合式教学的探索没有达到预期的效果,主要是教师和学生准备不够,混合式教学的变革对教师的教学能力和知识结构提出了很高的要求,也对学生的学习习惯、学习能力提出了新的要求.

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作者 雷丽华 [1] 学术成果认领
作者单位 海南医学院,海南 海口,571199 [1]
关键词 混合式教学慕课教学模式
分类号 G642
栏目名称
文史思政
DOI 10.3969/j.issn.2095-3437.2018.07.031
发布时间 2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
基于MOOC的翻转课堂在《管理学基础》教学中的设计与实践（海南医学院2016校级教改课题） 课题（(HYP201606)）
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大学教育

大学教育

2018年7期

99-101,120页

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