换一批摘要目的：探讨网络辅助教学平台对护生学习的促进作用。方法：选取我院护理专业600名学生，以使用THEOL网络教学平台用户体验为出发点，分别从主要原因、频率、帮助程度、满意度分析几个方面讨论网络教学平台可用性特点，用问卷调查的方法进行测试，通过该项测试发现存在的部分可用性问题，并针对问题提出可用性改进的建议。结果：问卷调查发现大部分同学认为网络教学平台对提高同学学习效率“有帮助”和“比较有帮助”。结论：应该将网络教学平台与护理教学结合起来，对学生学习有一定的促进作用。
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DOI
10.3969/j.issn.1000-8519.2016.01.022
发布时间
2016-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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