换一批摘要"中国近现代史纲要"课程性质和教学内容的特殊性、医学院校生源和学情的特殊性决定了问题链教学法在医学院校"中国近现代史纲要"课教学中运用的必然.问题设计应围绕教学目标,注重整体性和层级性;基于历史真实,突出思想性和理论性;符合医学生思想特点,体现时代性和开放性.问题链教学法通过改进课堂教学方法,紧密对接课外实践,优选教学案例,完善考核评估体系,最终实现教育教学目标.
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栏目名称
发布时间
2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
教育教学改革研究项目（FBJG20180234）
福建医科大学本科教育教学改革研究重点立项项目（J18007）
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