社会认知交互训练辅助重复经颅磁刺激干预在促进双相情感障碍患者认知功能恢复中的应用

Application of Social Cognitive Interaction Training Assisted Repetitive Transcranial Magnetic Stimulation Intervention in Promoting Cognitive Function Recovery in Patients with Bipolar Disorder

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摘要目的探讨社会认知交互训练辅助重复经颅磁刺激干预在促进双相情感障碍患者认知功能恢复中的应用效果.方法选择本院2022年1月-2023年3月收治的86例双相情感障碍患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组43例.对照组患者接受重复经颅磁刺激干预,在对照组的基础上观察组患者加入社会认知交互训练进行辅助干预,干预时长为8周.结果干预后,观察组焦虑自评量表、抑郁自评量表、贝克-拉范森躁狂量表及临床总体印象疾病严重度量表-双相障碍版量表评分均比对照组低,组间差异有统计学意义(P<0.05).干预后,观察组蒙特利尔认知评估量表评分、简易智能精神状态检查量表评分、认知功能成套测验评分及世界卫生组织生存质量测定量表的各维度评分比对照组高,组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论社会认知交互训练辅助重复经颅磁刺激干预双相情感障碍,对改善患者心理状态、躁狂和双相障碍程度、认知功能及生活质量的效果显著.