换一批摘要中国—东盟博览会落户南宁给广西高校的英语教师带来了巨大的挑战。他们不仅需要具备很强的语言教学能力，而且还要提高自身其他方面知识的能力。文章讨论了英语专业教师个人发展的内涵及意义，讨论了英语教师个人发展的8条途径。
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分类号
G641
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1671-9719.2012.11.027
发布时间
2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
:基金项目
本文系2012年广西壮族自治区教育厅科研一般资助项目“中国-东盟框架下英语专业教师个人发展与团队合作的研究”（(201203YB043)）
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