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首页 > 广东化工 > PBL教学在危重病医学中的应用与探讨

PBL教学在危重病医学中的应用与探讨

Application and Discussion of PBL Teaching in Critical Care Medicine

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摘要危重病医学教学以其综合运用专业理论知识解决临床实际问题的训练特点,在培养医学生向专业重症医学科医生角色转化过程中起关键作用,但目前危重症医学教学不能满足日益渐增的优质重症科医生需求量.本文在分析目前危重症学科在教学方法、内容、设计对象及考核形式等方面,结合问题引导式教学模式设计教改思路,以巩固危重症医学的专业知识与临床技能为目标,以问题为导向,同步实施理论课程与临床技能,达到激发学生自主学习和创新能力的目的.

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作者 张伟 [1] 金灿 [1] 伍琳琳 [1] 学术成果认领
作者单位 遵义医科大学附属医院重症医学科,贵州遵义563000 [1]
关键词 问题引导式教学(PBL)危重病医学人才培养教学模式
分类号 G4
栏目名称
教学教改
DOI 10.3969/j.issn.1007-1865.2020.16.099
发布时间 2020-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
贵州省科技厅贵州省科技计划项目 黔科合基础[2020]1Z061 高分子聚砜膜肠淋巴液净化技术在肠道缺血再灌注损伤致急性肺损伤大鼠模型中的保护机制研究,2020.01.01-2023.12.31,30万元
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广东化工

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2020年47卷16期

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