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学龄前儿童多动-冲动行为与家庭环境的关系

摘要目的:了解学龄前儿童多动-冲动行为的发生率及其与家庭环境因素的关系。方法对深圳市龙华新区幼儿园进行整群抽样,以抽取儿童为对象,采用Conners父母问卷( PSQ)、家庭环境量表中文版( FES-CV)和一般情况问卷分别调查儿童多动-冲动行为和家庭环境因素。结果被筛儿童中有18.5%存在多动-冲动问题,且多动-冲动组儿童家庭的亲密度、情感表达、知识性、组织性、娱乐性、道德宗教观和控制性要明显低于正常儿童家庭(P<0.05);而矛盾性和成功性显著高于正常儿童(P<0.05);独立性在两组间差异无统计学意义(P>0.05)。 logistic回归分析发现情感表达、矛盾性、成功性、文化性、道德宗教观、组织性对儿童的多动-冲动行为有影响。结论多动-冲动儿童的家庭环境存在不良因素,可能是造成其多动-冲动行为高发的原因之一。

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作者 温国明 [1] 赵雅芬 [1] 温慧莹 [2] 杨伟康 [1] 冼丹霞 [1] 尹晓娜 [1] 孙灯利 [1] 吴传安 [1] 学术成果认领
作者单位 广东省深圳市龙华新区妇幼保健中心儿保科 518109 [1] 深圳大学医学院 广东深圳518060 [2]
栏目名称
发布时间 2016-08-04
  • 浏览93
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广东医学

广东医学

2016年37卷12期

1864-1865页

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