换一批护士对生成式人工智能辅助科研培训认知与体验的质性研究
Perceptions and experiences of generative artificial intelligence training to support research for Chinese nurses:A qualitative focus group study
摘要目的 探讨护士对使用生成式人工智能辅助科研培训的认知与体验.方法 在中国护士网组织为期三天的"生成式人工智能辅助护理科研"专题培训背景下,该研究采用便利抽样法选取来自不同省份的23名护士为访谈对象,于每日培训结束后开展面对面焦点小组访谈.所有访谈资料均被录音,逐字转录,并进行编码以提炼主题.结果 该研究共归纳为4个主题和11个亚主题.1)使用效能:科研能力受多重因素影响;2)赋能科研:成长与挑战并进;3)角色重构:从生成式人工智能主导到护士主导;4)理想愿景:科研功能强化与辅助临床护理工作.结论 生成式人工智能在辅助临床护士开展科研活动时,其应用效果主要受个人科研素养差异、伦理监管缺失及信息准确性三大因素制约.未来需通过开展专项技能培训提升护士相关素养,同时推进技术监管标准化建设,从而为生成式人工智能在护理科研领域的合理应用提供保障.
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关键词
体验生成式人工智能护士认知质性研究科研能力ExperienceGenerative artificial intelligenceNursePerceptionsQualitative studyResearch capacity
DOI
10.1016/j.ijnss.2025.04.010
发布时间
2025-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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