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贯穿口腔医学教育全过程的人文素质培养模式思考

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摘要医学生除掌握系统的专业知识,还要具有良好的人文素养.随着新时代医学模式的转变,口腔医学的快速发展,目前口腔医学生培养模式暴露的问题逐渐被认识,探讨如何让口腔医学生学习到扎实的专业知识,还要具有基本的医患沟通和人文关怀的医学生教育培养模式是当下迫切需要解决的问题.该文分析国内外口腔医学人文素质教育实施的现状,目前存在的主要问题,阐述加强人文素质教育的必要性和可能措施,尤其是提出贯穿口腔医学生学业全过程的人文教育培养模式,为口腔医学生人文素质培养提供新的思路.

作者 张旭东 ^[1] 孙旭 ^[2] 刘庆 ^[3] 刘月瑶 ^[4] 杨慧颖 ^[4] 陈瑞雪 ^[5] 学术成果认领

作者单位河北医科大学口腔医学院/口腔医院口腔基础医学教研室,石家庄 050017;河北省口腔医学重点实验室,石家庄 050017;河北省口腔疾病临床医学研究中心,石家庄 050017 ^[1] 河北医科大学口腔医学院口腔颌面外科教研室,石家庄 050017 ^[2] 河北省口腔医学重点实验室,石家庄 050017;河北省口腔疾病临床医学研究中心,石家庄 050017;河北医科大学口腔医学院口腔内科教研室,石家庄 050017 ^[3] 河北医科大学口腔医学院/口腔医院口腔基础医学教研室,石家庄 050017 ^[4] 河北医科大学口腔医学院口腔内科教研室,石家庄 050017 ^[5]

关键词口腔医学医学教育人文素质培养模式医患沟通人文关怀 stomatology medical education humanistic quality training mode doctor-patient communication humanistic care

分类号 G642

栏目名称

人才培养

DOI 10.19980/j.CN23-1593/G4.2023.28.037

发布时间 2023-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

基金项目

河北省高等学校科学研究重点项目（SD2021091）河北医科大学教育教学研究课题（2020YBPT-25）河北医科大学大学生创新研究项目（USIP2022314）