换一批基于OBE理念的中医院校内科学课程教学设计实践
Practice of Teaching Design for Internal Medicine Courses in University of Chinese Medicine Based on the Outcome-based Education Concept
摘要目的 探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的中医院校本科《内科学》课程的教学模式.方法 基于OBE理念,从预期成果出发,反向推导出人才培养目标,根据目标要求对课程教学方法不断进行调整.通过学生预期能力获得为主导,进行反向教学设计.选择云南中医药大学2021级中医五年制学生共99名为研究对象,随机分为试验班51名、对照班48名.2组学生教师相同,学时数及教学内容一致,教学内容均为内科学,教学形式均包含课堂授课和临床见习.试验班采用基于OBE理念的教学模式授课,对照班采用常规教学模式授课.通过统一命题考试、临床实践和学生的调查问卷进行评价.结果 试验班学生统一命题理论考试成绩和临床实践成绩显著高于对照班,差异有统计学意义(P<0.05).调查问卷结果显示,试验班学生的教学满意度明显高于对照班,差异有统计学意义(P<0.05).结论 OBE教学理念融入本科教学增加了学生对《内科学》课程的学习兴趣,提升了学生的临床思维能力,提高了学生解决临床实际问题的能力,提高了教学质量.
更多相关知识
关键词
OBE理念内科学教学设计教学实践outcome-based education conceptInternal Medicineteaching designteaching practice
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1003-8914.2025.14.049
发布时间
2025-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
云南中医药大学教育教学研究项目（No.YB230315）
- 浏览3
- 被引0
- 下载3
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
