换一批
换一批摘要对591名大学生进行 d2测验（选择性注意限时测验），探究学业不良大学生的视觉选择性注意的特点，并利用眼动技术进一步了解学业不良大学生在选择性注意过程中的表现。结果显示，学业不良大学生的选择性注意加工速度、选择性注意控制能力、选择性注意分心物抑制能力与学业优秀大学生相比，均有不同程度的差异。因此，学校及教师可以从改善学业不良大学生的抗干扰能力、审慎程度、速度与正确率的协调能力，来提高他们的学业成绩。
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关键词
学业不良大学生视觉选择性注意d2 测验眼动技术poor academic collegevisual selective attentiond2 testeye movement technology
分类号
B842.2
栏目名称
心理学研究
DOI
10.13698/j.cnki.cn36-1037/c.2014.05.014
发布时间
2014-11-15
基金项目
江西省教育科学“十二五”规划2011年重点项目
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