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    首页 > 赣南医学院学报 > 地方院校第二语言学习中词汇学习策略研究

    地方院校第二语言学习中词汇学习策略研究

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    摘要本文通过问卷调查,对200名赣南师范学院2006级英语专业、非英语专业本科学生的第二语言词汇学习策略进行了调查研究, 运用定量研究方法,使用Rebecca. L. Oxford编制的语言学习策略问卷(SILL), 本研究结果表明所调查的学生群体策略运用的基本特点是认知策略和机械背诵的使用明显高于社会 /情感策略和元认知策略的使用.

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    作者 芦丹 [1] 傅福英 [1] 学术成果认领
    作者单位 赣南师范学院,外国语学院,江西,赣州,341000 [1]
    关键词 第二语言词汇学习学习策略
    主题词 学习(Learning)研究(Research)语言学(Linguistics)语言(Language)词汇(Vocabulary)
    分类号 G642.0
    栏目名称 教育教学研究
    DOI 10.3969/j.issn.1001-5779.2009.05.056
    发布时间 2010-01-26
    基金项目
    江西省教育科学规划课题
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    赣南医学院学报

    赣南医学院学报

    2009年29卷5期

    737-738页

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