换一批药学专业物理化学课程"知识图谱+项目式"双驱教学新模式的研究与实践
Research and practice of the new dual-drive teaching model of"knowledge graph+project-based"in physical chemistry of pharmaceutical major
摘要在建设创新型国家和人才强国等战略背景下,数智化课程改革和学科交叉融合课程建设成为高等教育改革的重要举措.本文从新时代创新型、应用型、复合型人才培养目标出发,分别从知识图谱构建、项目式资源整合、教学模式设计、课程考核方式及教学评价等方面进行创新改革与实践,探讨一种基于知识图谱与项目式双驱教学模式下药学专业物理化学课程教学新模式,推进课程数智化在学科交叉融合课程中的建设应用.从对教学效果分析可得出,"知识图谱+项目式"双驱教学新模式将教、学、思、做融为一体,有效提升了教学质量,可为国内同类课程教学改革提供参考.
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分类号
G642.0
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1001-5779.2025.04.019
发布时间
2025-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江西省高等学校教学改革研究项目（JXJG-22-13-21）
赣南医学院教学改革研究项目（Jgkt-2022-21）
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