换一批案例导入-任务驱动式教学模式在中医学基础课程教学中的应用效果分析
Analysis on applied effects of case lead-in and task driven teaching mode in the course of the basis of traditional Chinese medicine
摘要目的 研究案例导入-任务驱动式教学模式在中医学基础课程教学中的应用效果.方法 选取甘肃卫生职业学院4个同时开设中医学基础课程的自然班作为研究对象,其中2个班级采用传统教学模式教学(作为对照组),其他2个班级采用案例导入-任务驱动式教学模式教学(作为试验组).通过教学效果测评、学生四率(抬头率、互动率、参与率、满意率)统计、案例分析能力测试等方法 比较2种教学方法 的教学效果.结果 试验组教学效果明显优于对照组,学生四率及案例分析能力测试成绩均明显高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 案例导入-任务驱动式教学模式能够激发学生的学习兴趣和求知欲,调动学生学习的积极性,提高学生的自主学习能力,取得了良好的教学效果,从而提高了教学质量.
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分类号
G642.0
栏目名称
DOI
10.16841/j.issn1003-8450.2021.01.22
发布时间
2021-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
创新基金（2020A-257）
甘肃卫生职业学院校级课题（202003）
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