换一批
换一批摘要目的 分析健康教育对肺结核患者疾病认知水平及自我管理能力的影响.方法 选取肺结核患者500例,随机分为两组,各250例.比较强化健康教育与常规健康宣教的干预效果.结果 干预后观察组患者认知能力评分、自我管理能力评分明显高于对照组(P＜0.05);观察组患者治疗依从性高于对照组(P＜0.05).结论 肺结核患者给予强化健康教育干预可提高患者疾病认知水平与自我管理能力,治疗依从性高.
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