换一批摘要发育性诵读困难是一种特殊性的学习困难,具有一定的神经生物学背景.眼动技术是研究诵读困难表现特征和机制的方法之一,可根据阅读时的眼动特征和规律来探讨认知加工过程.发育性诵读困难的眼动特征有异于常人,表现为眼跳次数增多、眼跳幅度小、注视时间延长和回视增多,反映了其知觉广度狭小、选择性注意和注意转换困难、视觉空间认知缺陷,可能的神经基础是视觉大细胞系统功能缺陷.
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分类号
R339.141（人体生理学）
栏目名称
DOI
10.3760/cma.j.issn.1673-4408.2006.05.023
发布时间
2006-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（30470579）
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