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基于知信行模式的音视频健康教育对妊娠结局的影响

Effects of audio and video health education on pregnancy outcomes based on the pattern of knowledge, belief and practice

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摘要目的：研究基于知信行模式的音视频健康教育对妊娠结局的影响。方法选择2014年7月至2015年6月就诊于山东省立医院妇产科的孕产妇85例，根据就诊时间的先后分为研究组（43例）和对照组（42例），对照组患者给予常规健康教育，研究组在对照组基础上应用基于知信行模式的音视频健康教育，记录两组孕产妇的各个产程时间、分娩方式、产后出血量、母乳喂养率、新生儿Apgar评分；自制问卷调查患者的护理满意度、依从性、妊娠健康知识知晓率；观察两组孕产妇是否出现高危妊娠情况。结果研究组孕产妇第一产程、第二产程、第三产程、总产程均显著低于对照组（ t值分别为2．197、2．181、3．012、2．415，均P＜0．05），研究组出现8例高危妊娠孕妇，占18．60％，对照组出现16例高危妊娠孕妇，占38．10％，研究组高危妊娠孕妇发生率显著低于对照组（χ2＝3．983，P＜0．05），研究组护理满意率、妊娠健康知识知晓率均显著高于对照组（χ2值分别为2．720、4．647，均P＜0．05），研究组产妇顺产率为74．42％，对照组产妇顺产率为59．52％，研究组高于对照组，两组孕产妇分娩方式有显著性差异（χ2＝3．037，P＜0．05）。结论基于知信行模式的音视频健康教育能够显著降低产妇生产时间，提高妊娠结局，值得临床推广。