换一批摘要目的 探讨新毕业护士认知情绪调节与应对方式的状况,了解其影响因素与相关性.方法 选取5所三甲医院新毕业护士,调查内容包括一般情况、认知情绪调节和应对方式状况,并进行相关统计学分析.结果 新毕业护士认知情绪调节得分从高到低依次为积极重新评价、接受、自我责难、积极重新关注和沉思,应对因子得分从高到低依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责,不同性别、年龄、学历、生源地、独生子女情况的护士在总体上认知情绪调节和应付方式的差异无统计学意义,认知情绪调节与六种应对方式均有相关性(P＜0.05).结论 新毕业护士认知情绪调节与应对方式整体的趋向是正向的,基本不受客观条件影响,认知情绪调节与应对方式有正向相关性.
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