换一批健康教育程序对抑郁患者临床症状及生活质量的效果分析
Effect of health education program on clinical symptoms and quality of life in patients with depression
摘要目的 探讨健康教育程序对抑郁症患者的疗效及对生活质量的影响.方法 选择2016年1月～2017年3月我院收治的152例首发抑郁症患者为研究对象,随机分成对照组(n=76)与研究组(n=76),对照组实施传统健康教育,研究组于对照组基础上实施健康教育程序,对比两组干预前后的抑郁状况、健康调查简表(SF-36)评分及临床疗效.结果 干预前两组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和SF-36评分组间无明显差异(P＜0.05);干预后两组患者的HAMD评分较干预前均有所降低,SF-36评分均升高,且研究组HAMD评分低于对照组,SF-36评分高与对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);对照组治疗总有效率比研究组更低,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 在常规健康健康教育和护理基础上,应用健康教育程序可更明显改善抑郁症患者的抑郁情绪,提高生活质量及临床疗效.
更多相关知识
医学主题词
健康教育(Health Education)生活质量(Quality of Life)抑郁(Depression)抑郁症(Depressive Disorder)对照组(Control Groups)
分类号
R749.4（精神病学）
栏目名称
发布时间
2019-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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