换一批
换一批突发公共卫生事件下中学生社会支持对学习倦怠的影响:心理弹性及网络成瘾的链式中介作用
The Effect of Social Support on Learning Burnout among Middle School Students during Sudden Public Health Emergencies:A Chain Mediating Effect of Resilience and Internet Addiction
摘要目的 探究突发公共卫生事件下中学生社会支持对学习倦怠的影响,并分析心理弹性和网络成瘾在其中的中介作用.方法 使用青少年社会支持量表、短版心理弹性量表、中学生网络成瘾诊断量表及青少年学习倦怠量表,采取简单随机整群抽样的方法抽取成都市15所中学的34 549名中学生进行问卷调查,回收有效问卷30 664份.采用Spearman相关性分析探讨社会支持、心理弹性、网络成瘾、学习倦怠之间的关系,采用宏程序PROCESS检验心理弹性及网络成瘾在社会支持与学习倦怠之间的链式中介效应.结果 心理弹性与网络成瘾分别在社会支持与学习倦怠之间起部分中介作用(β1=-0.184,β2=-0.049,P＜0.05),同时"心理弹性-网络成瘾"又在社会支持与学习倦怠之间起链式中介作用(β=-0.026,P＜0.05).结论 突发公共卫生事件下,中学生社会支持既可以直接影响学习倦怠,又可以分别通过心理弹性、网络成瘾的中介作用,以及"心理弹性-网络成瘾"的链式中介作用间接影响学习倦怠.
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关键词
中学生社会支持学习倦怠心理弹性网络成瘾Middle school studentsSocial supportLearning burnoutResilienceInternet addiction
分类号
R395.6
栏目名称
社会因素与健康
DOI
10.3969/j.issn.1673-5625.2024.05.020
发布时间
2024-11-14
基金项目
四川省干部保健科研课题项目
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