换一批中医辨证思维的"人形图"在中医护理教学查房中的应用
Application of the"humanoid diagram"of Traditional Chinese Medicine pattern differentiation thinking in Traditional Chinese Medicine nursing teaching ward rounds
摘要目的 探讨中医辨证思维与"人形图"相结合在中医护理教学查房中的应用效果.方法 采用便利抽样法,选取 70 名于 2022 年 10 月至 2023 年 9 月在贵州中医药大学第二附属医院心血管外科实习的护理本科生为研究对象.按照随机数表法进行分组,对照组 35 名,采用传统护理教学查房;观察组35 名,采用中医辨证思维的"人形图"护理教学查房.分析两组护生两次护理查房的中医护理查房迷你临床演练量表(TCNR-Mini-CEX)成绩、核心专业能力的差异,以及护生对教学质量的满意度评价.结果 教学查房 1 个月后,观察组护生在TCNR-Mini-CEX考核、核心专业能力的表现均优于对照组护生(P＜0.05);观察组护生对教学质量满意度的评价显著高于对照组护生(P＜0.05).结论 运用中医辨证思维的"人形图"护理教学查房模式,有助于培养护生中医辨证思维,能够提升其中医护理实践技能及专业核心能力,促进其综合素质的全面发展.此外,该教学模式还能有效激发护生的学习热情及积极性,提高教学质量和满意度.
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关键词
中医辨证思维人形图中医护理教学查房Traditional Chinese Medicine pattern differentiationHumanoid diagramTraditional Chinese Medicine nursingTeaching rounds
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DOI
10.3969/j.issn.2096-501X.2025.03.007
发布时间
2025-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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