换一批广西某高校学生艾滋病知识干预效果评价
Evaluation of the effectiveness of AIDS knowledge intervention among college students in a university in Guangxi
摘要目的 了解广西某高校学生对艾滋病(AIDS)知识的掌握程度、对AIDS的态度以及相关行为的信息,为有效开展大学生AIDS防治工作提供依据.方法 选取2021-2022年广西某高校选修校选课(性心理与性健康)的全体学生作为研究对象.对研究对象进行1个学期的AIDS健康教育,在课程开始前和结束后采用相同的问卷进行调查,并对调查数据进行统计分析,分析并评价AIDS知识干预的效果.结果 学生对AIDS基础知识的平均知晓率由干预前73.1％提升到干预后的85.1％(P＜0.05).干预后,认为偶尔一次性行为不使用安全套,不会感染人类免疫缺陷病毒(HIV)的学生人数比例从干预前的48.6％降低到12.6％(P＜0.05);对待HIV感染者/AIDS患者,能像对待正常人一样的学生人数比例从干预前的28.6％提升到40.8％(P＜0.05);若发生了可能感染HIV的高危行为,会主动进行检测的学生人数比例从干预前的84.8％提升到干预后的97.3％(P＜0.05).干预后,知晓正确使用安全套的学生人数比例从干预前的65.5％上升到了83.5％(P＜0.05).结论 干预后,该高校学生对HIV/AIDS的风险意识增强,对HIV感染者/AIDS患者的态度有所改善,应对技能有所提高.AIDS健康教育对提升高校大学生的AIDS防控知识有明显效果,在今后的防艾健康教育中应加强学生对HIV/AIDS的风险意识,以及正确使用安全套、尽早检测HIV、暴露后预防性服药等应对技能的教育.
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栏目名称
DOI
10.11986/j.issn.1673-873X.2024.02.007
发布时间
2024-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广西壮族自治区西医类别自筹经费科研课题（Z20211013）
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