换一批
换一批摘要在应用数码显微互动系统和数字切片扫描与应用系统的基础上,针对植物学实验课程的特点和实验教学中存在的问题,通过加强实验室建设、精选实验材料、增设开放性实验、紧密结合室外活动和完善考核评价系统等对植物学实验进行一系列的适应性改革,积极探索新的实验教学模式.实践证明,通过改革促进了教学方法和实验手段的更新,同时有效提高教学质量和学生的综合能力.
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栏目名称
实践教学
DOI
10.3868/j.issn2095-1574.2018.04.008
发布时间
2018-11-07
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