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    首页 > 广西医学 > 基于医学教育目标探讨"双导师三基地"在临床医学(妇产科)硕士专业学位教学中的应用

    基于医学教育目标探讨"双导师三基地"在临床医学(妇产科)硕士专业学位教学中的应用

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    摘要随着医学的快速发展,传统的医学教育模式难以满足临床对高层次应用型人才的需求,新型的教育培养模式"双导师三基地"势在必行.妇产科集临床医学与预防医学特征为一体,培养研究生的任务繁重.本文基于医学教育目标,分析"双导师三基地"培养模式在临床医学(妇产科)硕士专业学位研究生中应用的必要性和科学性,探讨"双导师三基地"推行过程中存在的"短板",并提出应对策略.

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    作者 傅惠娇 [1] 蔡序子 [1] 刘绮文 [1] 王雪峰 [1] 学术成果认领
    作者单位 南方医科大学第三附属医院妇产科,广东省广州市 510630 [1]
    关键词 医学教育临床医学双导师三基地应对策略妇产科专业型硕士学位
    分类号 R-42
    栏目名称 医学教育
    DOI 10.11675/j.issn.0253-4304.2021.16.28
    发布时间 2021-10-29
    基金项目
    广东省研究生教育创新计划
    • 浏览20
    • 被引6
    • 下载12
    广西医学

    广西医学

    2021年43卷16期

    2027-2028,封3页

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