换一批
换一批PBL 教学法在中医男科教学中的应用
Application of Problem-Based Learning Teaching Method in Teaching of Andrology of Chinese Medicine
摘要目的：探讨以问题为导向的教学方法（problem-based learning，PBL）在中医男科教学中的应用。方法以北京中医药大学2011级中西医结合7年制30名学生为研究对象，按照男性不育和前列腺炎两部分教学内容，分别作为 PBL 教学实验组和以授课为基础的教学法（lecture-based learning，LBL）为对照组进行教学，以试卷成绩评估两组教学效果。结果两组在总得分上未见明显差异（P ＞0.05），但 PBL 教学组中医部分得分明显高于 LBL教学组。结论PBL 教学能提高中医男科教学水平，值得在中医男科教学中推广。
更多相关知识
- 浏览58
- 被引4
- 下载25
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
