换一批基于BOPPPS的内科学课间实习混合式教学模式探索
Exploration of Blended Teaching Mode of Internal Medicine Interclass Practice Based on BOPPPS
摘要内科学课间实习作为内科学实践教学的第一阶段,是理论教学与实践教学相衔接的重要环节.多年来,该课程面临教学内容单调、内驱力不足、教学方法传统、考评体系单一等方面的挑战.本研究通过构建基于BOPPPS的内科学课间实习混合式教学模式,从导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个环节,根据学生学习特点开展课前启学、临床实践、课后拓展三个阶段教学,实现"以学生为中心"的教学理念,从而优化教学内容、提升学习兴趣、创新教学方法、健全考评体系,获得学生对本课程教学模式的认可,有利于学生临床能力提升,为实践教学改革提供了思路和借鉴.
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DOI
10.3868/j.issn.2095-1582.2025.02.006
发布时间
2026-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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