换一批基于"OBE+ADDIE"的生物工程专业微生物学实验课程教学改革的探索与应用
Exploration and Application of the Microbiology Experiment Course Teaching Reform for Bioengineering Major based on"OBE+ADDIE"Model
摘要文章以微生物学实验课程教学模式为研究对象,基于成果导向的教育(outcome based education,OBE)理念,从理论出发,梳理了课程主导思想及其知识框架;同时,围绕ADDIE教学模型中分析(Analyze)、设计(Design)、开发(Develop)、实施(Implement)和评价(Evaluate)五个环节,具体设计了实践课程教学过程,优化了实践教学内容,并形成了由基础模块和高阶模块构成的双模块实验教学模式.该模式以学生为中心,既强调基础技能的培养,又注重综合能力的提升,注重全方位调动学生的实践操作积极性,同时引入网络视频资源和虚拟仿真平台,以满足线上线下不同场景的学习要求.经过两轮实践,有效提高了学生在教学过程中的参与感,培养了学生的独立思考、团队协作、问题解决和科研创新等能力,取得了较好的学习效果.
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关键词
生物工程微生物学实验OBE理念ADDIE教学模型教学改革Bioengineeringmicrobiological experimentsOBE conceptADDIE teaching modelteaching reform
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1001-6678.2024.02.023
发布时间
2024-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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