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首页 > 贵阳中医学院学报 > 影响老师与护生沟通效果的分析及对策

影响老师与护生沟通效果的分析及对策

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摘要临床实习是护生理论与实践相结合的必经途径,是培养护生实际工作能力的重要环节.但是,护生在实习中与老师沟通存有一定距离,尤其是刚从学校进入临床的护生,因其面对不同性格的老师,以及学生自身家庭环境、文化背景的不同及青少年的特殊心理反应.在与老师沟通时均不同程度影响沟通效果.

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作者 谢薇 [1] 黄英 [1] 学术成果认领
作者单位 贵阳中医学院第一附属医院,贵州贵阳,550001 [1]
关键词 老师护生沟通效果分析对策
医学主题词 临床实习(Clinical Clerkship)工作(Work)才能(Aptitude)性格(Character)学生(Students)
分类号 R248.9（中医临床学）
DOI 10.3969/j.issn.1002-1108.2010.05.27
发布时间 2011-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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贵阳中医学院学报

贵阳中医学院学报

2010年32卷5期

48-49页

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