摘要双语教学是很多中医院校改革的重点,但多数仍处于初级过渡阶段.根据笔者在贵阳中医学院进行"针灸英语","医学英语","临床护理英语"的教学实践和经验,对双语教学初级过渡阶段的教学模式进行了尝试与探讨,获取了一些浅薄的经验,并对实践中发现的一些问题及其可能的对策进行了相应的思考.
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DOI
10.3969/j.issn.1002-1108.2011.01.52
发布时间
2011-04-27
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