换一批摘要介绍PBL教学法在中医内科学“中风”课程教学中的运用,落实以医学生为中心为目的进行教学方法改革尝试.在既往医学专业课PBL教学改革取得成功的基础上,将PBL教学法运用于医学生的实践课.结果 显示:接受PBL教学法的学生基于问题本身自发运用基本理论,解决具体问题的能力显著优于传统授课式教学的学生.这种方法,有利于提升“中风”病的教学水平,提高医学生的临床诊断、辨证水平和综合素质.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.16588/j.cnki.issn1002-1108.2019.05.015
发布时间
2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
贵阳中医学院2017教学质量与教学改革工程项目
项目（(3045-045170027)）
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