换一批摘要介绍了传统模式下环境监测实验教学存在的问题，提出了新的实验教学模式，并从实验独立设课、实验项目的设置、实验准备工作、实验项目的实施和实验课程考核五个方面详细论述了新实验教学模式的实施方式和内容，同时强调了实施过程中教师责任心的重要性。实践证明新实验教学模式有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力，以及培养学生良好的科学作风等方面具有显著的成效。
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分类号
X830.0
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1001-9677.2016.01.076
发布时间
2016-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河南科技大学教育教学改革项目（(2013Y-020)）
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