换一批基于BOPPPS模型的课程设计在基层护理培训中的应用
The application of course design based on BOPPPS model in nursing basic training
摘要目的 探讨导言-目标-前测-对照-后测-总结(BOPPPS)教学模式在基层护理培训中的应用效果.方法 采用类实验研究方法,将2021年5月—2021年12月参加培训的96名护士设为对照组,使用传统教学模式,将2022年1月—2022年12月参加培训的325名护士设为研究组,使用BOPPPS教学模式.对两组学员的教学效果通过理论、操作考核及问卷调查进行比较.结果 对照组学员理论知识、技能操作以及培训满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 BOPPPS教学模式在基层护理实训课中具有重要意义,可提高学员理论和技能操作能力,提升学员满意度.
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关键词
BOPPPS模式课程设计基层护理培训护理教学BOPPPS modelapplication of course designnursing basic trainingnursing teaching
栏目名称
DOI
10.20223/j.cnki.1000-8535.2025.02.021
发布时间
2025-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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