换一批摘要目的 探讨理论在促进妊娠期糖尿病(GDM)健康教育中的应用现状,为完善GDM的健康教育体系提供参考.方法 基于Arksey和O'Malley的范围综述方法检索了Cochrane Library、PubMed、Web of Science、Embase、CINAHL、Scope、Ovid Medline、CNKI、万方、维普、中国生物医学期刊等数据库中相关文献,并对文献进行范围分析.结果 本次研究共纳入21篇文献,用于指导GDM健康教育的理论有同伴式集体干预、家庭式协作和个体化干预3种形式.理论指导GDM健康教育的内容要素主要是从3条路径进行:(1)改变应对模式-调节情绪-血糖管理;(2)改善认知-行为改变-血糖管理;(3)诱发动机-行为转变-血糖管理,提高患者血糖管理的动机、改变认知和指导应对模式改善孕产妇的血糖管理.评价要素主要包括血糖值、妊娠结局和自我管理.结论 目前已有多种理论应用指导GDM健康教育,均取得了显著的效果,但部分理论应用仍不够充分,且未提及如何调适不同文化背景和人群特点,未来可对其进行深入研究.
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分类号
R714.256（产科学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1003-6350.2023.21.032
发布时间
2023-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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