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医学研究生文献管理工具线上线下教学效果评价

Evaluation of Online and Offline Teaching Effect of Literature Management Tool of Medical Postgraduate Students

摘要为探讨医学研究生文献管理工具线上教学效果,采用线上教学形式为2020级医药专业型硕士研究生进行EndNote文献管理工具教学,并以2018、2019级硕士研究生线下教学为对照.结果表明,线上教学更好地提高了学生对Endnote文献管理工具主要功能的掌握程度,更好地实现了教学目标.

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