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基于"五育"融通构建人体解剖学"三全育人"的课程思政教学模式探讨

On Constructing Ideological and Political Teaching Mode of"Three-full Education"in Course of Human Anatomy Based on Integration of"Five Educations"

摘要在人体解剖学课程教学中应用基于德智体美劳"五育"相融的"三全育人"课程的思政教学模式,探讨"五育"并举的具体实施措施及策略,落实"三全育人"和立德树人的教育目的.

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DOI 10.3969/j.issn.1673-1492.2024.10.016
发布时间 2024-07-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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河北北方学院学报(自然科学版)

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