换一批分层递进教学法在临床血液、体液专业课程实习培训中的应用
Application of Hierarchical Progressive Teaching Method in Practice Training of Clinical Blood and Body Fluid Professional Courses
摘要目的 探讨分层递进教学法在医学检验技术专业学生临床血液、体液专业课程实习培训中的应用价值.方法 选取2023-01-2023-04在河北北方学院附属第一医院检验科血液、体液组实习轮转的8名学生为传统教学组,采用传统教学法教学;2023-07-2023-08及2023-11-2023-12实习轮转的8名学生为分层递进教学组,采用分层递进式教学.比较2组学生理论、技能考试成绩,调查学生对教学方法的满意度,并评价教学效果.结果 分层递进教学组学生理论、技能考试成绩高于传统教学组(P＜0.05);对临床思维培训的满意度高于对照组(100％vs 75％);学生与教师互动人次、互动中回答问题的正确率高于传统教学组(P＜0.05).结论 分层递进实习带教模式在临床血液、体液专业课程实习培训中体具有较明显优势,值得在临床教学中参考应用.
更多相关知识
关键词
分层递进医学检验技术实习培训医学教育教学改革Hierarchical progressionMedical laboratory techniquePractical trainingMedical edu-cationEducation reform
分类号
R-4（医药卫生）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1673-1492.2025.08.012
发布时间
2025-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河北北方学院校级教育教学改革项目（No.JG202390）
河北北方学院校级研究生教育教学改革项目（No.JYJG202413）
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