换一批核心素养视域下分析化学对分课堂模式教学设计——比色皿及其正确操作技术为例
Teaching Design of Analytical Chemistry Using PAD Class Under the Perspective of Core Iiteracy—Color Comparison Dishes and Their Correct Operating Techniques as an Example
摘要高职医学院校应着力培养学生的核心素养,如扎实的理论知识、过硬的实践技能、良好的交流能力、高尚的职业道德修养、奉献担当的社会责任感、自我习得和提升的能力等.将对分课堂教学模式引入《分析化学》课堂教学改革,可以促进高职医学生核心素养的培养.以比色皿及其正确操作技术内容为例进行教学设计,结合对分课堂教学模式,将部分时间和权责交给学生,贯穿"课前、课中、课后",采用案例教学法、演示教学法、游戏教学法、归纳教学法,并且课程思政全方位渗透,有助于提高高职学生核心素养.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1003-6490.2023.08.037
发布时间
2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
- 浏览0
- 被引1
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
