换一批共情护理结合基于微信的同伴支持教育在中晚期肺癌化疗患者护理中的应用分析
Analysis on the Application of Empathy Nursing Combined with Peer Sup-port Education Based on WeChat in the Nursing of Chemotherapy Pa-tients with Advanced Lung Cancer
摘要目的 探讨共情护理结合基于微信的同伴支持教育在中晚期肺癌化疗患者中的护理效果.方法 方便选取2021年5月—2023年4月济南市中西医结合医院收治的94例中晚期肺癌化疗患者为研究对象,按随机数字表法分为观察组和对照组,各47例.对照组采取常规护理,观察组采取共情护理结合基于微信的同伴支持教育.对比两组负面情绪、化疗依从性及生存质量.结果 护理后,观察组焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)评分(34.49±4.26)分、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)评分(35.81±5.90)分均低于对照组,化疗依从性高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).世界卫生组织生存质量测定量表(World Health Organization Quality of Life-BREF,WHOQOL-BREF)中的生理领域(78.22±5.02)分、心理领域(80.32±5.47)分、社会领域(78.31±4.27)分、环境领域(85.37±5.01)分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 共情护理结合基于微信的同伴支持教育可以减轻中晚期肺癌化疗患者不良情绪,提高化疗依从性以及生存质量.
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关键词
肺癌共情护理基于微信的同伴支持教育负面情绪化疗依从性生存质量Lung cancerEmpathic nursingPeer support education based on WeChatNegative emotionsChemotherapy complianceQuality of life
分类号
R47（护理学）
栏目名称
DOI
10.16662/j.cnki.1674-0742.2024.20.136
发布时间
2024-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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