换一批基于OBE理念的翻转课堂模式在军队医院护理人员战救技能培训中的应用研究
Application of OBE-based flipped classroom in rescue skill training for nursing staff of military hospitals
摘要目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念的翻转课堂模式在军队医院护理学员战救技能培训中的应用效果.方法 采用随机分组设计,将 2023 年某军队医院护理岗位 120 名学员分为干预组和对照组,每组各 60 人.对照组采用传统教学法进行战救技能培训,干预组则采用基于 OBE 理念的翻转课堂模式进行培训.培训结束后,对比 2 组学员在理论知识和技能操作成绩、自主学习能力综合评分及一般自我效能评分方面的变化.结果 培训后,干预组学员的理论及技能考核成绩、一般自我效能评分、自主学习能力得分均较培训前提升(P<0.05),而对照组各项指标培训前后差异无统计学意义(P>0.05).干预组在理论成绩、技能水平、一般自我效能评分及自主学习能力各维度及总分均优于对照组(P<0.05).结论 将基于 OBE理念的翻转课堂教学模式应用于军队医院护理学员的战救技能培训中,能够有效提升学员对战救理论知识和实践技能的掌握水平,同时增强学员的自主学习能力和一般自我效能.
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关键词
成果导向教育理念翻转课堂军队医院护理战救技能培训效果Outcome-based educationFlipped classroomMilitary hospitalNursingCombat rescue skillsTraining effect
分类号
R473.82（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1009-0754.2026.05.003
发布时间
2026-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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