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基于行为转变理论的专题活动式健康教育对肺癌患者疾病知识及心理韧性影响

摘要目的 探讨基于行为转变理论(Behavior Change Wheel,BCW)的专题活动式健康教育对肺癌患者的疾病知识及心理韧性影响.方法 选取 2022 年 01 月~2023 年 12 月入院接受放疗的120 名肺癌患者作为研究对象,按照其入院时间进行分组,2022 年01 月~2022 年05 月入院治疗的57 名患者为对照组,采用传统健康教育;2023 年03 月~2023 年06 月入院治疗的63 名患者为试验组,采用基于BCW的专题活动式健康教育.对比两组患者干预前后的心理韧性以及疾病知识等.结果 健康教育后对照组掌握人数低于试验组(P<0.05),未掌握人数高于试验组(P<0.05),掌握率低于试验组(P<0.05).健康教育后,两组患者在乐观、坚韧、自强以及总分均有所上升(P<0.05),试验组在乐观、坚韧、自强以及总分均高于对照组(P<0.05).对照组完全依从人数、依从率低于试验组(P<0.05),不依从人数高于试验组(P<0.05).对照组非常满意率、总满意率低于试验组(P<0.05),不满意率高于试验组(P<0.05).结论 基于BCW的专题活动式健康教育能提高肺癌患者对疾病相关知识的掌握程度,提升心理韧性以及治疗依从性.

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分类号 R473.73
栏目名称 护理
DOI 10.3969/j.issn.2095-1434.2025.01.037
发布时间 2025-01-16
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