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    首页 > 护理管理杂志 > 医护人员对家属在场认知及教育干预的研究进展

    医护人员对家属在场认知及教育干预的研究进展

    Research progress of education intervention's effect on cognition and behavior among medical staffs towards family presence

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    摘要文章回顾了患者、患者家属及医护人员对家属在场的认知现状和家属在场认知行为的评估工具,并阐述了家属在场的认知干预、教育内容、教育形式、教育干预时机、教育干预结局.在此基础上,对探索出适合我国环境的教育干预模式,促进家属在场在临床的开展进行了展望.

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    作者 过丽珍 [1] 田君 [1] 学术成果认领
    作者单位 上海中医药大学附属曙光医院5AICU,上海市,201203 [1]
    关键词 教育干预医护人员家属在场education interventionmedical stafffamily presence
    主题词 教育(Education)认知(Cognition)研究(Research)行为(Behavior)环境(Environment)
    分类号 R473
    栏目名称 综述
    DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2017.11.014
    发布时间 2018-02-02
    • 浏览102
    • 被引2
    • 下载22
    护理管理杂志

    护理管理杂志

    2017年17卷11期

    812-816页

    ISTICCSCD

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