换一批摘要以研究外科护理学教学中OTD教学模式的应用为目的.选取某医学院外科护理学专业学生130名为研究对象,第一组设为参考组,采用传统教学方式开展教学活动;第二组设为研究组,采用OTD教学模式.在教学内容结束之后,对两组学生进行理论知识考核与问卷调查.结果显示:研究组学生的理论考核成绩要明显优于参考组(P<0.01),调查问卷中研究组学生对OTD教学法的认可度也要明显高于参考组学生对传统教学方法的认可度(P<0.01).OTD教学方法有助于提高学生的学习主动性,能够改善学生的学习效果.
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