换一批将康复医学内容融入外科学课程的教学效果评价与改进策略
Teaching Effect Evaluation and Improvement Strategy of Integrating Rehabilitation Medicine Content into Surgery Course
摘要为评价康复医学内容融入外科学课程的教学效果并提出改进策略,采用问卷调查法开展讨论,认为体验兴趣、融合程度、教学方式方法和实践应用能力之间存在显著关联,其中融合程度和教学方式方法对实践应用能力的提升具有显著正向影响,而体验兴趣在一定条件下对实践应用能力的提升可能产生负向作用.权重分析显示,体验兴趣在学生整体评价中占比最高,但融合程度和教学方式方法在教学效果中的作用更为突出.基于此,提出加强课程实践与临床实习环节设计,促进跨学科合作与教学协同,系统化融入康复治疗知识至外科学课程的各个阶段等改进策略,以期提升教学效果和学生综合能力.
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关键词
康复医学外科学教学效果体验兴趣融合程度教学方式方法实践应用能力Rehabilitation medicineSurgeryTeaching effectExperience interestIntegration degreeTeaching methodsPractical application ability
分类号
R493（康复医学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-8646.2025.05.032
发布时间
2025-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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