换一批我国大学生健康素养评价研究的演进、瓶颈与前瞻
Evolution,Bottlenecks,and Prospects of Health Literacy Assessment among Chinese College Students
摘要系统梳理我国大学生健康素养评价研究的发展脉络与核心议题,为构建动态监测体系提供学理支撑.运用 CiteSpace 6.3.R1 软件对CNKI收录的242 篇相关文献进行关键词共现分析、聚类追踪及突现词检测,揭示其时序特征、主题结构与前沿动态.研究发现,该领域发文量呈三阶段式增长(奠基期、拓展期、深化期),受政策与新冠肺炎疫情影响,研究热点从健康知识评估转向心理健康、数字健康等维度,主题演进向多维拓展,但存在指标碎片化、群体异质性适配不足、动态评价机制缺失、数字素养评价表层化等瓶颈.未来需构建多维整合的动态评价框架,开发特异性工具,加强数字素养深度评估及智能监测范式创新.
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关键词
大学生健康素养评价指标体系文献计量数字健康素养College studentsHealth literacy assessmentIndicator systemBibliometricsDigital health literacy
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-8646.2026.03.012
发布时间
2026-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
江苏省教育科学十四五规划重点资助课题（B/2023/02/90）
常州纺织服装职业技术学院中高职衔接调查研究项目（ZCXJ202115）
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