换一批儿科学博士研究生培养模式的差异和思考
Differences and Reflections on the Cultivation Model of Doctoral Candidates in Pediatrics
摘要简要分析了我国高校现阶段儿科学专业学位和在学术学位博士研究生培养模式中出现的问题,围绕着培养目标、辅导方法、教学设置、实践性教育、学位论文与品质评估等方面,对比了不同学历类别博士研究生培养模式之间的区别和差异,对今后更好地培养儿科学博士研究生、满足国家和社会对不同类型高层次儿科学人才具有重要意义.
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关键词
儿科学专业学位学术学位博士研究生培养模式PediatricsProfessional degreeAcademic degreeDoctoral candidatesCultivation mode
分类号
R-4（医药卫生）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-5775.2024.20.024
发布时间
2024-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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