换一批摘要目的:为提高医学寄生虫学的教学质量及立德树人的教育教学宗旨,本文探讨医学寄生虫学课程思政改革的应用效果.方法:以佳木斯大学2021级本科临床医学专业4个大班为研究对象,1～2班为教改组138人,3～4班为非教改组134人.教改组实施课程思政教学改革,结合线上线下混合式教学模式和形成性评价方案等进行实践;非教改组按照传统教学模式授课.通过成绩评定和问卷调查评价教学改革效果.结果:教改组期末总成绩平均分为(86.12±6.55)分,非教改组为(74.22±8.34)分,教改组成绩明显高于非教改组成绩(P＜0.05).问卷调查回收率为96.7％(96/99),其中89.6％(86/96)的学生对于课程思政改革总体评价为"优",96.9％(93/96)的学生认为课程思政改革优于传统教学模式.结论:课程思政改革能提高学生多方面的综合能力,改变学生的学习方式,实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一,落实"立德树人"根本任务.
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DOI
10.3969/j.issn.1008-0104.2025.04.028
发布时间
2025-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省高等教育教学改革一般项目（1.2021;SJGY20210886）
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项,2020B-N13166（2020B-N13166）
黑龙江省高等教育教育科学规划重点课题项目（GJB1423160）
佳木斯大学教育教学改革项目（2021JY1-10）
佳木斯大学教育教学改革项目（2021JY2-135）
省级虚拟仿真教学实验项目（6.2019）
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