换一批摘要数据库技术已经成为现代信息技术的重要组成部分,是现代计算机信息系统和计算机应用系统的基础和核心.利用互联网技术,构建高校课程的020混合教学模式,推进教学模式的改革.在教学模式开发的过程中,进行定量与定性相结合的多元考核评价,实现高校Oracle课程教学与信息技术的深度融合,至关重要.在衡量教学效果的众多方法中,考试成绩最为直观.本文运用SPSS软件对黑龙江中医药大学医学信息工程学院2018级医学信息工程专业37名学生的Oracle期末成绩进行配对样本T检验与相关分析等成绩分析,并介绍了建立Oracle成绩分析模型的方法,希望为相关课程的成绩分析提供一定的参考和借鉴.
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发布时间
2022-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江中医药大学教育教学研究项目（Oracle;XJJZ2019015）
黑龙江省教育科学规划重点课题（GJB1422256）
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