换一批说课在内科护理学教学中的应用研究
Application of teacher's presenting a teaching plan in front of peers to the course of Medical Nursing
摘要目的 探讨说课在大专内科护理学教学中的应用效果.方法 以2009级64名学生为实验组,2008级65名学生为对照组.实验组于每次内科护理学理论授课前进行以教研室为单位组织的说课,每次约20 min;对照组采用传统教学法.结果 实验组理论、实践成绩及学生对教学效果的评价显著优于对照组(均P＜0.01).结论 说课考查了教师教学理念和课程开发的设计与实施能力,对于优化内科护理课堂教学,提高教学效果,提高教师的素质具有十分重要的意义.
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栏目名称
DOI
10.3870/hlxzz.2012.15.066
发布时间
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南省株洲市教育科学规划项目（ZJGH09008）
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